lunes, 27 de noviembre de 2017

EXPLICACIÓN DE LA APLICACIÓN "PREZI"

Hoy día 27 de noviembre, el profesor, nos ha comentado de manera breve y concisa el formato del examen que realizaremos en diciembre. Este constará de 15 preguntas tipo test que durarán unos veinte y minutos, y una parte práctica donde se preguntará cualquier programa o recurso trabajado durante este cuatrimestre, pero podremos elegir un programa con total libertad.

A continuación, Juan, ha explicado una aplicación muy útil y necesaria para realizar presentaciones de manera clara y completa denominada  prezi. Nos ha comentado como insertar distintos formatos de plantilla, formas geométricas, imágenes, videos y demás. También, nos ha explicado los métodos y trucos para hacer la letra más grande, más pequeña… Cuando ha llegado el momento de explicar el tema de los gráficos, hemos pasado de largo, porque es una aplicación en la cual es necesario pagar para poder emplearla.

 Al mismo tiempo; nos ha explicado el concepto de Frame, que por su parte se trata del marco que engloba el texto, la imagen o el video que deseas insertar; es decir, el círculo o el cuadrado donde puedes insertar la información que cada uno desee. Para girar un frame, o una imagen debemos pinchar en la esquina de este y a su vez pinchar en la tecla ALT GR que por su parte se encuentra en el teclado situada al lado del espacio.

 También, nos ha explicado como insertar diversas animaciones. Se van pinchando en los aspectos, animaciones, videos, fotos.. pinchamos en animaciones, y luego elegimos lo que queremos hacer en cada momento determinado; hacer zoom, ponerlo antes de un frame o más tarde, etc…
A continuación; nos ha dado tiempo libre para trastear con el prezi


Paula López y Beatriz Cubillo(2º infantil)

domingo, 12 de noviembre de 2017

lunes, 30 de octubre de 2017

PIZARRAS DIGITALES 💻

La clase de hoy, espero a juicio de todos, ¡nos ha servido para sentirnos profes de verdad!

Una de las características principales de un profesor de nuestra generación es, como ya bien sabéis, el uso y control de todas las nuevas tecnologías. Por eso ha sido muy útil y práctica con este nuevo método que todos habíamos usado pero sin profundizar tanto. 
Bajo nuestro parecer nos ha resultado algo divertido, llevadero y de provecho, a la vez que hemos descubierto nuevas entradas y recursos que estaban ahí pero nunca habíamos llegado a verlas. Además, creemos que nunca viene mal un recordatorio de cómo usarlas para sentirnos más cómodos y seguros por si es necesario que en nuestras prácticas (o no tan futuros trabajos) debamos demostrar nuestras habilidades con ellas.


Nos ha parecido muy interesante agregar este link donde nos explica un poco los problemas que se nos pueden presentar con las pizarras, para qué usarlas, etc., ¡echadle un vistazo!
http://servicios.educarm.es/admin/webForm.php?ar=332&mode=visualizaAplicacionWeb&aplicacion=PIZARRA_DIGITAL&web=37&zona=PROFESORES


También os hemos querido añadir un vídeo de una actividad interactiva para infantil como ejemplo aunque individualmente, y según el contenido de clase, puede haber infinidad de prácticas. 
Vídeo con actividad interactiva para educación infantil

Esperamos que os haya gustado la actividad y este pequeño recordatorio.
¡Un saludo a tod@s!

Herminia Sánchez y Belén Muñoz.

lunes, 6 de noviembre de 2017

Tecnología para el futuro




¡Buenos días a tod@s!

La clase nos ha servido para avanzar en los trabajos, afianzar conceptos y aclarar dudas.

Uno de los trabajos más importantes de la asignatura consiste en elaborar un glosario, desarrollando distintos conceptos que luego nos servirán de materia para el examen.

Otro de los trabajos, consiste en elaborar un Symbaloo, que es una aplicación que se encuentra en la red y nos sirve para organizar nuestros marcadores.
Hemos aprovechado también la clase para resolver todas las dudas sobre los distintos proyectos que tenemos para este año en esta asignatura.

Hemos aprendido que estos trabajos nos van a ayudar a conocer diferentes recursos tecnológicos para  utilizar en nuestro futuro como docentes y en nuestra vida cotidiana.



Una de las herramientas que hemos utilizado para realizar estos trabajos ha sido Office 365. Microsoft nos ofrece con esta herramienta una forma de organizar y almacenar nuestros archivos. Además, gracias a la opción de compartir, podemos trabajar y utilizar simultáneamente el mismo documento con nuestros contactos.

Además de ser una nube de almacenamiento también tiene numerosas funciones.

A continuación, os adjuntamos un video explicativo de todas las aplicaciones que incluye.






Esperemos que os guste y que os sirva como un recordatorio de la clase de hoy .

¡Un saludo a tod@s y hasta la próxima!


Maria Gómez Bodas y Patricia Gabilondo

lunes, 16 de octubre de 2017

clase 16/10/2017

Buenos días a Tod@s

En la clase de hoy hemos comenzado con Slideshare, esta es una plataforma de presentaciones en la que tu puedes subir una presentación o ver y descargarte las presentaciones que otros han hecho. Además se crea la identidad digital, que es lo que Internet dice de nosotras ya sea por nosotras o por terceros.

Otro espacio para poder publicar documentos que creamos es Issuu,  a partir de estos documentos se crea una revista digital, en la que es recomendable trabajar la estética de los documentos para que sea una revista llamativa. 

También hemos visto tres programas de almacenamiento de datos, drive (de Google), dropbox y onedrive (de microsoft), al utilizar estos programas todos los datos que guardas subirán directamente a la nube. Las ventajas de estos programas es que puedes acceder a tus documentos en cualquier parte del mundo y en cualquier momento siempre que tengas acceso a Internet, otra de las ventajas es que todos tus documentos se encuentran seguros y si por algún casual se te estropea/roban/pierdes el ordenador tienes todos esos documentos en la nube, por lo que no los pierdes. Con drive y onedrive puedes crear documentos compartidos (en el cual varias personas pueden editarlo a la vez) o compartir documentos con otras personas, al compartirlo puedes decidir si  la otra persona la puede ver solo o ver y editar (con dropbox se puede solo compartir documentos).

Por último, hemos visto los estilos de word, que es una herramienta que nos puede ser muy útiles para el indice de los documentos muy largos. 

Un saludo
Paola Fernández Aceituno
Laura Rodríguez Saiz

martes, 10 de octubre de 2017

9 de octubre

La locura de los deberes.

Durante la clase del día de hoy tratamos el concepto de "flipped classroom" mediante la búsqueda de la definición por parejas a través de internet.

Durante la primera hora mantuvimos un debate sobre si son necesarios o no los deberes en la etapa de Educación Infantil y Educación Primaria, lo que supuso una gran diversidad de opiniones. Parte de la clase está a favor de que los niños tengan deberes, ya que creen que es beneficioso para ellos. Sin embargo, otra parte de la clase, opina que los niños deben tener tiempo libre después del colegio y, por lo tanto, los deberes deben desaparecer.

Durante la segunda hora ampliamos el concepto de "flipped classroom" gracias a un video que mostraba claramente la diferencia entre una clase normal y una "flipped classroom".

Para el día 30 de octubre no os olvidéis de ver los videos que están en Moodle.

¡Ánimo!

Alba Sánchez Gónzalez
Sandra Frutos Cerén

miércoles, 4 de octubre de 2017

Buenos días chic@s

Durante la sesión de hoy hemos aprendido lo que son los marcadores y cómo usarlo, también conocido como favoritos, situado en Google.

Hemos conocido la herramienta Symbaloo (https://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcLjTaQ ) que nos permite organizar las diferentes páginas web, y que la puedes compartir con más usuarios, la cual nos puede ser muy útil para compartirla con los padres el día de mañana.

En la segunda hora de esta sesión hemos hecho una pequeña introducción al tema de herramientas del día a día., centrándonos en tres conceptos:

1.Charles Darwin “No es el más fuerte de las especies el que sobrevive, tampoco es el más inteligente el que sobrevive. Es aquel que es más adaptable al cambio.”

 

2. Diferencia entre TIC(tecnologías de la investigación, y comunicación) TAC( Tecnología del aprendizaje y el conocimiento) y TEP( Tecnología del aprendizaje y el conocimiento)

 

3. Cloud Computing , todo lo que tenga que ver con la tecnología queda almacenado en un sitio. Se guarda de forma segura y tiene doble seguridad el guardar los documentos ya que se queda en la nube y en el local (ordenador, un disco duro externo…).

La ventaja es que se pude acceder desde cualquier dispositivo y si se nos rompe el ordenador, no perderemos dicha información.

 

¿Cuál es la diferencia entre Web 1.0 y Web 2.0?

a)     Web 1.0

     No se interactúa en la página

     El contenido lo hacen los expertos

     La plataforma y la persona pertenecen al mismo sitio

b)    Web 2.0

El contenido lo crea cualquier usuario

Se puede interactuar con el contenido y compartirlo

La página y el contenido no son de la misma persona, todo es de Google

 

El concepto de BIGDATA: Tiene que ver con el almacenamiento y explotación de muchos datos a mucha velocidad de esta manera que pueda generar patrones o anticipar conductas.


Muy similar a BIGDATA está el INTERNET DE LAS COSAS, que es la capacidad de tener muchos objetos conectados a internet que dan datos.

Esta sería la sesión del 2 de octubre de 2017.

 

MUCHAS GRACIAS!!

Andrea Franco

Belén Donaire

viernes, 29 de septiembre de 2017

Resumen de la clase del 25.09.2017

¡Buenos días compis!

Hoy en clase hemos seguido viendo distintas opciones para construir nuestro blog. En este caso, nos hemos centrado en la aplicación Wix. Esta página web nos permite realizar nuestras propias páginas webs de forma muy intuitiva y con un resultado profesional. 



Pero esto no es lo único que hemos podido ver hoy en clase, también hemos podido ver otros contenidos relacionados e interesantes para nuestros futuros blogs. 

Por ejemplo, hemos visitado la página Espiral Edublogs. En esta página podéis encontrar los ganadores del premio Espiral Edublogs, un premio a los mejores blogs educativos promovido por la Asociación Espiral Educación y Tecnología, con la finalidad de fomentar el uso de las tecnologías entre los profesores.  

También hemos tratado otros temas transversales: 

  1. 1. Hemos visto el concepto SSO (Single Sign On). Este concepto es un procedimiento que nos permite autentificarnos en distintos sitios con una sola identidad. Las marcas hacen esto no solo para facilitarnos la vida, sino también para generar más tráfico en sus páginas y para tener más datos de sus usuarios.  Esto nos ha llevado a hablar de cómo esta información puede ser gestionada, algo de lo que habla el libro El filtro burbuja de Eli Pariser. Si queréis conocer más del tema, aquí os dejamos una charla TED del autor.



  1. 2. También hemos hablado brevemente, al principio de la clase, del método de psicomotricidad Aucouturier. Para más información os dejamos la página del centro CEFOPP  que trabaja con este método. 

Por último, y no menos importante, recordaros que en esta asignatura tenemos permitido copiar, PERO siempre y cuando cumplamos estas premisas: 

  • - Debemos citar la fuente que copiamos 
  • - Debemos mejorar aquello que copiamos 
  • - Debemos agradecer la aportación a quien hemos copiado 

Un saludo, 
Ana Menéndez y Alicia Sánchez  

Aplicaciones educativas

En nuestra ultima sesión de clase nos hemos dedicado a exponer por grupos diferentes aplicaciones educativas. Desde aplicaciones para cont...